بالصور.. "اليوم السابع" فى جولة داخل المدارس اليابانية.. انطلاق الدراسة اليوم فى 8 مدارس.. المدرسون متحمسون للتجربة.. ويؤكدون: تلقينا 40 ساعة تدريب على "التوكاتسو".. وسنستغنى عن الدروس الخصوصية
الأحد، 15 أكتوبر 2017 07:00 ص
وزير التربية والتعليم طارق شوقى
تنطلق اليوم الأحد، الدراسة بـ8 مدارس مصرية يابانية بعد تجهيزها، فيما أكدت وزارة التربية والتعليم أنه تم اختيار 1800 طالب سيلتحقون بالمدارس.
والتقى "اليوم السابع" بمعلمى من ضمن أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة المصرية اليابانية "2" بمدينة الشروق للحديث حول طبيعة الدراسة وممارسة أنشطة التوكاتسو التى تعتبر الهدف الأول من تطبيق التجربة اليابانية فى المدارس المصرية والتدريبات التى تلقوها خلال الفترة الماضية لتأهيلهم للعمل بهذه المدارس.
وقالت نهلة أبو العنين وكيل مدرسة الشروق، إن تجربة المدارس اليابانية تابعة للمدارس الرسمية للغات، لكن هناك اختلاف حيث إن الطالب فى التعليمى اليابانى يتلقى دروسه فى بيئة يستطيع من خلالها اكتساب سمات وقيم افتقدتها الأسرة المصرية خلال الفترة السابقة، حيث إن الطالب يتعلم حب الأخر والتعايش معه والعمل بشكل جماعى والطالب يربى على تلك الصفات منذ مرحلة رياض الأطفال.
وتابعت وكيلة المدرسة، أنها تتمنى تعميم التجربة، موضحة أن الوحدة اليابانية تشرف على تلك المدارس، لافتة إلى أن السبورات فى المدرسة تم وضعها طريقة مختلفة كما أنه تم اختيار أعضاء هيئة التدريس بطريقة منتقاة لتطبيق التجربة كما يجب أن تكون.
وأوضحت نهلة، أنه تم تدريب المعلمين على آلية وكيفية تطبيق أنشطة التوكاتسو وحاولوا نقل الصورة الحية التى تم الإطلاع عليها لدى الجانب اليابانى، مضيفة أن التجربة اليابانية يتم فيها تطبيق نظام اليوم الدراسى الكامل، مؤكدة أن المدرسة بها قرابة 180 طالبا فى رياض الأطفال والصفوف من الأول حتى الثالث الابتدائى.
وعن تدريبات أنشطة التوكاتسو، قالت نهلة أبو العنين على، أنها تلقت تدريب لمدة 5 أيام فى مركز التدريب بمنطقة لاظوغلى على الزيادة التى تطبق فى المدارس اليابانية، موضحة أنه فى دولة اليابان تطبق 12 نشاط على الطلاب ولكن الوزارة تطبق 5 أنشطة فقط هذا العام كبداية وتشمل أنشطة: المنسق العام للفصل والنظافة والحوار وتوجيه الصف وإدارة الصف"، لافتة إلى أنه المدرسة تم افتتاح 5 فصول بها هذا العام " kg1 وkg2" والأول والثانى والثالث الابتدائى، مؤكدة أن المدرسة حتى المرحلة الأساسية الثالث الإعدادى وهناك 3 فصول مغلقة وتم فرشها ولكن لا تعمل هذا العام.
وأشارت إلى أن لائحة المدرسة لم توضح طبيعة اليوم الدراسى ولكن بشكل مؤقت الدراسة ستكون حتى الساعة 2:20 ظهرا لحين صدور اللائحة، مشيرة إلى أن المناهج هى نفس مناهج المدارس الرسمية، موضحة أن طبيعة الدراسة كما هى إضافة إلى أنشطة التوكاتسو حيث أن هناك حصتين للأنشطة لتنمية الأخلاق والسلوكيات وحب الوطن لدى الأطفال.
من جانبه قال أيمن عبد النبى معلم اللغة العربية بالمدرسة، أن الأنشطة سيكون لها دور فعال لدى الطالب وولى الأمر، حيث سيتم عقد لقاء مع ولى الأمر لتعريفه بالأنشطة لمساعدة المدرسة على تحقيق الأهداف الناتجة عن الأنشطة لاهتمام الطالب بجميع أدواته، قائلا: دور ولى الأمر مؤثر والأنشطة شىء أساسى مثل المادة العلمية تماما وفى حالة رفض الأنشطة سيطبق عليه عقاب معين كالتحويل إلى نظام آخر والخروج من المدرسة.
وأضاف أيمن عبد النبى فى تصريحاته لـ" اليوم السابع"، أنهم كأعضاء هيئة تدريس متحمسين للتجربة وللأنشطة لأنها سوف تخلق طفل جديد يعتمد على ذاته لديه الثقة فى نفسه وقدرات خاصة، مشيرا إلى أن المدربين الذين نقلوا فكرة التوكاتسو من اليابان نقلوا لهم التجربة كما أنهم يقومون بزرع الأنشطة التى تعتمد على الأخلاق والقيم فى الأطفال.
وأكد أن فريق العمل ليس مهتما بالمادة العلمية فقط بل بالأنشطة، وتمثل الأنشطة نسبة متوازية مقارنة بالمادة العلمية، قائلا: أنشطة التوكاتسو تساهم فى الارتقاء بالتعليم واستطاعت بالفعل فى النهوض بالتعليم اليابانى منذ عشرات السنين.
وتابع: أن الـ" 5 أيام التى تلاقى فيها المعلمون الذين تم اختيارهم للعمل بالمدارس اليابانية كانت الأنشطة مكثفة ومشاريع وورش عمل والتدريب كان قويا، قائلا: "إحنا جايين من أجل النهوض بالتعليم لرفعة الوطن".
وردا على قدرة المعلمين عن الاستغناء الدروس الخصوصية، قائلا: "أنا هستغنى عن الدروس ومش كل حاجة وهدفى الأساسى أنى أشوف أولادى الطلاب فى مكان كويس، مضيفا تلقينا قرابة 40 ساعة تدريبا خلال 5 أيام تدريب".
وأوضح أن الأنشطة هدفها تنمية القدرات مشدد على أنه لا توجد أى أنواع العقاب فى المدارس المصرية اليابانية، ومن ثم فإن تنمية روح الولاء والنظافة فى المدرسة يأتى من العمل الجماعى، كما أن دور المعلم سيكون بسيط جدا والطلاب هم من يقومون بالتوجيه والعمل ومناقشة الأفكار، لافتا إلى أن اليوم يبدأ 7:30 صباحا باجتماع لأعضاء هيئة التدريس مع الوكيل ومدير المدرسة لمدة نصف ساعة لمناقشة جدول الأعمال والمشكلات أيضا التى قد تواجه أعضاء هيئة التدريس.
وأوضح أن هناك نشاط عبارة عن تقييم المدرسين للمدرس خاصة فى الأنشطة وطيفية تعليمها للطلاب على أن يتم تدوين الملاحظات، مشدد على أن الجدول سيكون فيه حصص للأنشطة.
وفيما يتعلق بمحتوى المناهج الدراسية، أكد أنها متناسبة مع النظام الجديد للتوكاتسو ولو نظرنا للجانب اليابانى نجد أن محتوى مناهجهم أكبر من محتوى مناهجنا ورغم ذلك فالنظام ناجح لديهم.
ولفت إلى أن طبيعة الدراسة هى التواصل بين ولى الأمر والمعلم فى منزل الطفل. وشرح عبد النبى، طبيعة بعض الأنشطة، مثل نشاط مجلس الفصل حيث يقوم بجميع الأنشطة الطالب حيث يتكون مجلس الفصل من اثنين من الطلبة وآخر مدون على السبورة لكل النقاشات التى تدور فى الفصل واختيار الأفكار التى يتم طرحها وأخذ قرار ودور المدرس فقط كتابة الملاحظات.
وعن نشاط قائد الفصل، أوضح عبد النبى أنه دور تقوم به كل التلاميذ بشكل يومى ومتبادل، موضحا أن طبيعة استقبال المدرس فى المدرسة مختلفة عن المدارس العادية، حيث لا يقف الطلاب عند دخول المدرس ولكن يقوم قائد الفصل بالسماح للطلاب الوقوف وإلقاء التحية على المعلم والجلوس قائلا: دوره يختلف عن دور رائد الفصل المعروف ودور يختص بكل ما يحدث فى الفصل وخطة اليوم الدراسى.
أما عن نشاط توجيه الفصل أكد عبد النبى أنه يقوم به المعلم بمشاركة الطلاب، ودور المعلم سيكون واضحا لحل المشكلات التى قد تطرأ.
من جانبه قال أبو الخير هلال مسئول الأبنية التعليمية بإدارة الشروق، أن تاريخ إنشاء المدرسة المصرية اليابانية "2" فى الشروق 1 أبريل 2016، واستغرق إنشائها من 6 إلى 8 شهور وتتكون من 11 فصلا نظام فصل وينمو من دور أرضى وطابقين كما تبلغ مساحتها 8 آلاف و636 مترا، موضحا أن الدور الأرضى معظم المكاتب به للإدارة ومرحلة رياض الأطفال وصالة جيم وكافتيريا، مؤكدا أنه تم توريد كافة الأجهزة للمدرسة بالكامل.
